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Bloques de Contenidos.

Bloques de Contenidos.
Publicado por manuel.vega el Sábado, 19 Abril, 2008 - 20:09

  Jefe de Departamento - Manuel Vega Girón

 Bloques de Contenidos.

  a) Condición Física y Salud

(Cualidades Físicas Básicas y Motrices)

  b)Juegos y Deportes Colectivos e individuales

  c) Expresión Corporal

  d) Actividades en la Naturaleza

- Objetivos Generales del Área

1-Conocer y valorar su cuerpo y contribuir a mejorar sus cualidades flsicas básicas ysus posibilidades de coordinación y control motor, valorando el esfuerzo y superación de las dificultades.

2-Conocer y valorar y prácticar todo tipo de juegos y fomentando valores y actitudes como el respeto y tolerancia , la igualdad y la no discriminación.

3-Entender , valorar y utilizar las posibilidades expresivas y comunicativas del cuerpo, como enriquecimiento vivencial.

4-Conocer y disfrutar y respetar el medio natural concienciando al alumnado y propiciando actuaciones positivas

5-Participar en actividades físicas y deportivas estableciendo relaciones constructivas y equilibradas con los demás, favoreciendo la paz y la no violencia.

6-Planificar y realizar actividades adecuadas a sus nececidades y prestando un especial atención a los niños y niñas con nececidades educativas especiales y adoptar hábitos de alimentación, higiene y ejercicio físico, que incidan positivamente sobre la salud y la calidad de vida.

7-Realizar calentamientos genéricos y específicos de forma autónoma.

8-Comprender y producir mensajes orales y escritos en castellano y así como seleccionar información y tratarla de forma autónoma y critica.

9-Conocimiento de los efectos negativos que producen en el organismo una serie de hábitos como: alcohol, tabaco y otras drogas.

10-Aplicar normas de seguridad en la actividad física y conocer las técnioas básicas de primeros .auxilios

11-Conocer y llevar a la práctica sistemas y métodos de entrenamientos ( cualidades físicas básicas y motrices )

12-Aplicar los principios básicos del acondicionamiento físico ( continuidad, progresión, alternancIa, individualización, mulitilateralidad, especificidad y sObrecarga)

13-Conocer , respetar y aplicar los factores de la dinámica de esfuerzos: Frecuencia cardíaca y duración, volumen 1 intensidad y repeticiones.

14-Conocer y aplicar la reglamentación básica, técnica y táctica de los diferentes juegos y deportes colectivos e individuales y así como las del medio natural.

 - Libro del Alumnado

Editorial Kip Ediciones Kiné


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